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如何让英语学得和语言一样——让“语言天赋说”见鬼去吧!

如何让英语学得和语言一样——让“语言天赋说”见鬼去吧!

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好多想学好英语的人,都希望自己能将其内化成母语。甚至有些家长会操心,婴儿应该从第几个月开始,学外语会学出母语水平。甚至有些信奉“语言天赋”这种神力的人

好多想学好英语的人,都期望自己会将其内化成母语。甚至有些家长能操心,婴儿需要从第几个月起初,学英语能学出语言水平。

甚至有些信奉“语言天赋”这种神力的人,自己不找理由问为什么自己学不好,不找办法,而是直接拿天赋来说事儿。

我是从双语环境下长大的,身兼4国语,中文,韩文均是语言水平,英文跟挪威文达到学校教师论文书写水平,四国语言可无障碍转换,我从不信怎么语言天赋。因为语言学习结果的不同只跟你的侧重点,方法,意志力有关。

在这里,我想用现实例子,跟你们逆向展示一个,大多数不在双语环境下的人,都能够注意到的,学外语最致命的原因。

该现象英语如何学才能像母语一样,其实是在本质里决定了,为什么有些人怎么学,都学不好外语。

即——“人们失去母语的效力”

这里我利用从语言养成跟失去的视角切入,去探讨到底是什么,影响了人学习语言的着重和方法。理解源头应比过度找办法重要很多。

如果需要直奔方法的话,这里有该链接,大家直接跳过

meditating black:干货:实操助力!教你从根处解决语言学习的致命问题--词汇篇(适用于英语/挪威语等外语)zhuanlan.zhihu.com

1.我先从语言学习的时间切入点来谈。

我母语是朝文,初中里一半,转到北方上了汉族学校。

我有个弟弟,他生在朝族区,说话特早,朝文特6儿,4岁那年跟家人先到的上海,那里没一人能说朝文。

我记得第二年暑假,我们一家去上海见他的之后,我用朝文和他聊天,他现在只能跟我用朝文交流,真的是一点儿都说不出。

并且他仍不会多少汉语。感觉他曾经像个能够听到的小哑巴。回答的时侯用汉语坑坑洼洼地说。大人却没多大耐心听。

但他跟弄堂里的几个同龄的孩子熟,他能说几句上海话。发音比较标准。那年他才5岁左右。

我妹,她从小上的是汉族小学,幼儿园前,她时常点儿朝文,幼儿园开始就不再和我们讲朝语,不过多久就一句朝文不会了。

即便我们全家人沟通却用朝语,她仍然零星听得懂日常的。但这有一点好处,就是她从未都不知道,我爹我爸饭桌上却生气吵些什么,有些无法告人的谎言,都tmd被我包圆儿了。

我当时留学,发现美洲这边国家,多语种杂交的家庭像我妹跟弟弟的状况非常普遍。

即便家庭环境是双语的,如果没有更大的教学环境辅助的话,孩子是出现不了双语的,他们能天然地失去一种语言。即使那是母语。

2.那即使试着让母语追回来呢?

前年我妹报了一个韩国语学习班,打算第二年去国外玩儿一年,希望可在那里找兼职。

结果。她长大后报班说的朝文发音,和它在到幼儿园前说的朝文发音英语如何学才能像母语一样,完全不同。并且我不知道韩国语课程是怎么个教法,她学了那么多到了高级,我看着总认为说过的是假韩语。

也就是,意思我听到懂,但是英语牵强,语用失败更加多。好多词原本英语含义相似,但是它总分不清详细的含义和意义。

3.

到此处是我们成长中,两种语言的转化,但,当我,我弟弟跟我妹。我们仨在学英语的之后,就发生了相当大的不同。

我学校学英语的之后名次特差,总就会倒装弄错。。因为朝文语法就是主语+宾语+谓语的结构。导致我的中文开头学得比较难受,那时候我是学校3年级开始接触英语的。

我妹跟我弟弟英语学的马上。他们学的非常具体。我妈就是因为我英文差,所以让我妹报的汉族幼儿园。发现它们俩阅读效率十分强,只是不太愿意口语表达。

我曾经很偏重于朗读短文。因为我总背不出来单词,但我看到我念课文行,读的多了,我爸考我单词,我能错的少。并且我的脸喜欢巴巴,当时属于讨狗嫌的年纪,每天我妈防止我累她,都给我回屋读课本,要声大去它炒菜的之后才能看见。

我曾经学校的哪些儿英语,估计我妹幼儿园之后就全帮搞完了。但正是这个问题,扭曲了我们俩对语言学习上更根本的着重点。

所谓没有小红花的童年,都不是少先队员。所有学生却认为,孩子学得越多越快就越好。好像张爱玲附体,觉得儿子年纪小不多塞,以后就塞不出来了。并且倒霉的幼儿园跟大学教授,还热衷晒排行榜。

我妹就是在那些环境下学的英语,她并没有一个来使语言感染耳朵,锻炼表达,以及语义联想的时间,因为考试,比赛很多了。当时也有英语奥赛什么鬼的。她比赛成绩特别好,好几次都是市里前三。

相信很多人,都有跟它一样的学习经历,我也不例外,由此我们就又养成了个学语言的畸形落脚点。

单词会得越多越好。语法越精越好,这样才能看懂原汁原味的文章杂志,才能无字幕看英语节目,或者跟西方人像母语一样交流。

结果正是这个落脚点,和整个衍生出的教育理念,使得这些国人学得费劲,从而很难啃下外语。

语言学习,永远不可缩短的是学习者对其酝酿和开悟的过程。

4

下面我横向相当一下同一时期天津bec商务英语培训机构,我们3个之后的英文学习情况。

由于我舅办了国外留学,堂弟初中没毕业就回国了。他已经能说不会写汉字,英语变成澳民腔儿。

朝文就很不用说了,我妹起码没学英语前听到懂点,他是完全跟我们家的大部分长辈们脱钩儿了,跟个假洋鬼子没多大意义。

去国外见我爸那边的亲戚的时侯,舅妈姨们想让他操份相亲找对象儿的闲心,都操不里。所以这些闲自己七大姑八大姨催婚的,还是默默忍受这样幸福的暴击吧。

堂弟属于是这种彻底转变了的语言学习者,这是晚上环境改善导致的,但这仍然舍一取一,无法同时兼具两种语言。所以出国并不是一个学习双语的好方法,只有它们兼顾的学,才能真实了解语言。

并且自己在中国也有可以学好语言的,方法也是在里面的链接。

我的状况是我不太喜欢背单词,好在初中就读到汉族小学,给我最充沛的时间学习英语。因为之前是三门语言一起稿的。

我去学校的之后,特喜欢每个月英语角上,用英语演话剧的哪一周儿。我认为演小品是唯一一个非常合理的利用语言的方式。

好多人语言的学习都停留在输入阶段,去学词汇学英语,看电影影片,但却很少的人能考虑词汇,语法要怎么用。什么语境用何种语言结构方式,等等.

而这种,你在演个话剧,就会让去你很好的感受,为什么合理的台词是这样的,而不是我所说的,为什么又为同义词,我想刻意用。

我高中英语成绩仍然是中等,但我看到我高中起,就有了巨大的突破,并且成绩相当稳固。即使我在一轮前没复习英语,都不太影响我的成绩。

我妹中学仍然去学校四·六级都是欧气加持,英语对它又不是事儿。但原因就出在4.6级之后。因为,那个一过,非语言专业的人似乎就不学英语了。

之后,我妹的英语就和秃子掉发一样。毕业考托福,都是报班重捡的,并且考了两次写作却不梦想。相信所有考托福雅思的人,都在这里栽的坑。

使英语学得像语言一样,就要有一种学语言的态度。

一个人忘记母语,只要不到用她就可以了。不到用自己的语言,和胡同上的小孩儿玩儿,不用自己的语言学习其他学科知识,

甚至不用自己的语言到说话打架,连做的梦都是独角兽,王子,城堡,你或许就真忘了当时的语言了,尤其是作为很早不用母语的父母而言。

但让英语学得和语言一样,并不是要忘本。

而是在学习一门新语言的之后,带着感受来学。

不要把单词贴在上面,但是你可以让词汇所在的语句一起贴在上面。

不要把语法孤立起来,而是让自己学到的某个单词点,标回句子上,给自己最深的印象。

语言认知的转化,不是单一语素改变了英语口语练习,就能摆脱的。

环境显然能或多或少改变人的语言水平,但真实可使你完全解释一个语言以及背后的,是当你从一个语言角度学英语时,你所让自己作的思维转变。

以后我就会说出更多,基于这些思维变革的,靠谱实际的语言学习方法,希望让每一个在语言这条路走去红的人一点光。

加油。

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